Świetlica szkolna

Świetlica szkolna

Świetlica szkolna pełni ważną rolę w zakresie wychowania i opieki nad dzieckiem. Wspomaga i uzupełnia pracę szkoły w różnych jej zakresach: opieki, oddziaływania wychowawczego oraz poczynań dydaktycznych.

Cele działalności świetlicy szkolnej
Celem działalności świetlicy szkolnej jest przede wszystkim zapewnienie: opieki uczniom przed zajęciami lekcyjnymi i po ich zakończeniu w bezpiecznym i miłym otoczeniu. Poza tym
w świetlicy realizowane są następujące cele i zadania:
  • tworzenie optymalnych warunków rozwoju uczniów,
  • zaspokajanie potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych,
  • wzbogacanie potrzeb przez rozwijanie zainteresowań uczniów,
  • propagowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego,
  • zapewnienie uczniom możliwości rozwoju społeczno-moralnego,
  • pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych,
  • pomoc w odrabianiu prac domowych,
  • rozwijanie umiejętności pracy indywidualnej oraz współdziałania
    w grupie.

W ramach pracy świetlicy szkolnej realizowane są zajęcia:

  • rozwijające umiejętności manualne – zabawy konstrukcyjne, układanki, malowanie farbami, rysowanie, kolorowanie, wycinanie wydzieranie sklejanie,
  • doskonalące umiejętność samodzielnego czytania i słuchania tekstu czytanego przez nauczyciela –  czytanie bajek, wierszy, opowiadań, prasy dla dzieci,
  • wzbogacające posiadane wiadomości, zaspokajające ciekawość świata – czytanie książek. encyklopedii, rozmowy i pogadanki z dziećmi, zabawy tematyczne, gry dydaktyczne i edukacyjne,
  • kształtujące umiejętności wypowiadania się na zadany i dowolny temat, formułowanie pytań i odpowiedzi – rozmowy i pogadanki z dziećmi, zabawy typu — dokończ zdanie, opowiedz co było dalej?, 20 pytań,
  • kształtujące umiejętności korzystania ze zdobytej wiedzy – konkursy. quizy tematyczne, rozwiązywanie i układanie krzyżówek, zagadek, gry dydaktyczne, układanki, zabawy tematyczne, odrabianie prac domowych,
  • ćwiczące umiejętności zapamiętywania fragmentów tekstu wiersza, piosenki – inscenizacje, zajęcia muzyczne,
  • wyzwalające ekspresję twórczą – pisanie bajek, opowiadań, prace plastyczne, zabawy konstrukcyjne, zabawy tematyczne, inscenizacje, zajęcia muzyczne,
  • zwiększające sprawność fizyczną, wyrabiające koordynację ruchową – gry
    i zabawy ruchowe w sali i na boisku szkolnym,
  • relaksujące i wyciszające – relaks przy muzyce, oglądanie bajek, dowolne zabawy dzieci .

Wiosenne kwiaty 🌹🌻💐💮🍀
Wiosna za oknami , wiosna na świetlicy 😃Uczniowie wykonują kwiaty wykorzystując filc, patyczki lekarskie oraz bibułę. Są wyjątkowo kreatywni 💞

 

Dzień Kobiet w świetlicy🌹🌹🌹🌹🌹🌹
Laurka dla mamy lub koleżanki :)Uczniowie wykonują kwiaty wykorzystując bibułę i klej na wybranym szablonie.

8 MARCA W ŚWIETLICY
Cała społeczność świetlicowa, a w szczególności chłopcy, pracowicie przygotowywali się do obchodów Dnia Kobiet. Wykonywaliśmy wyklejanki z plasteliny oraz laurki. Nawet dziewczynki przyłączyły się do wspólnej zabawy. Efekty naszej pracy można podziwiać na zdjęciach.

WALENTYNKI, WALENTYNKI DLA CHŁOPCZYKA I DZIEWCZYNKI !!!💝❤💕💞💕
Uczniowie mieli okazję napisać Walentynkę dla osoby, którą darzą szczególną sympatią. Poczta walentynkowa wzbudziła wiele emocji ❤

 

Innowacja pedagogiczna dla klasy 1c pt. „SZCZĘŚCIA MOŻNA SIĘ NAUCZYĆ”
Innowacja „Szczęścia można się nauczyć” jest odpowiedzią na trudności

w relacjach interpersonalnych jakie występują wśród dzieci w grupie.
Założeniem jest wspieranie rozwoju emocjonalno – społecznego dzieci
w młodszym wieku szkolnym.

Warunki w jakich żyjemy, tylko w niewielkim stopniu decydują o naszym szczęściu. Szczęście nie spada z nieba. Kształtujemy je odpowiednimi postawami i świadomymi wyborami. Wszyscy możemy nauczyć się, jak być bardziej otwartym, optymistycznym i szczęśliwym. Jeśli uda nam się zmienić podejście do życia na bardziej pozytywne i przekazać je innym, to każdy będzie miał z tego korzyści, a  my przyczynimy się do budowania bardziej przyjaznego społeczeństwa”.

Leo Bormans „Szczęście. Opowiastki dla dzieci”